Cronología de los modelos didácticos.

Con el paso del tiempo, la manera de enseñar en las instituciones educativas fueron cambiando y en este apartado podremos visualizar cuales fueron.

Modelo tradicional 

Uno de los primeros modelos utilizados fue el tradicional, el cual se centraba en los contenidos conceptuales, como eran datos, conceptos y teoría, por medio de la explicación verbal, apuntes y material bibliográfico. Además, no tomaba en consideración las opiniones de los estudiantes, haciendo que su aprendizaje sea de modo repetitivo y estructurado.

Modelo tecnológico 

Este modelo se centra en lograr objetivos, mediante los contenidos que se encuentran en constante actualización, los cuales son seleccionados por expertos y son aplicados por los docentes. Además, desarrollan actividades secuenciadas, difíciles y complejas, que son diseñadas por expertos y se tiene como propósito entrenar las destrezas y habilidades. 

Modelo espontaneísta 

Pretende que los alumnos descubran por si solos los conocimientos mediante el contacto y la observación con la realidad, desapareciendo por completo los contenidos y desdibujando al docente. Se les enseñada de una manera flexible y constantemente negociando con los alumnos.

Modelo alternativo 

Trata de integrar los componentes de la triada didáctica para superar a los modelos anteriores  y de realizar una interacción activa entre los contenidos aprendidos y los que se desarrollaran a través de la investigación y resolución de problemas críticos.